Porquê, no mundo de hoje, manter as crianças numa instituição durante tão pouco tempo, cinco horas por dia, onze anos seguidos, e fazê-las memorizar coisas estranhas e muitas vezes inúteis? Obrigar-nos a levantar-nos, esticados à frente de um professor, um homem que não conseguia entrar em mais nada a não ser numa escola de formação de professores? As atitudes serão sempre mais amistosas onde existe um objectivo e um desejo comum, do que onde existe apenas coerção. As opções de compromisso incluem escolas privadas com uma abordagem orientada para o cliente, e tutores individuais. E que as escolas forçadas sejam uma coisa do passado, tal como o dia de trabalho de doze horas, a escravatura e o trabalho infantil desapareceram. Assim que uma pessoa aprende a ler, escolhe o que lhe interessa. Nesta base, ele pode construir a sua vida sem preconceitos impostos. É exactamente o tipo de instituição que temos em Lisboa – este é o “IPLUSO – Instituto Politécnico da Lusófonia”.